El nuevo ACTIC de septiembre 2026 entra en vigor en Abril de 2026: lo que docentes y alumnado de FP debemos saber
La nueva normativa ya está en marcha desde Abril de 2026
El nuevo ACTIC: de niveles a perfiles digitales
A partir del 15 de septiembre de 2026, la acreditación de competencias digitales de la Generalitat cambia de fondo. Lo más llamativo: desaparece la escala básico/medio/avanzado tal como la conocíamos.
Qué cambia exactamente
Las órdenes EMT/47/2026 y EMT/48/2026 (DOGC 27/03/2026) derogan la normativa de contenidos de 2016 y entran en vigor el 15 de septiembre de 2026. La reforma alinea la ACTIC con el marco europeo DigComp 3.0 y, sobre todo, redefine cómo se describen los tres niveles de acreditación: ya no se hablará de niveles, sino de perfiles, según el grado de participación de la persona en la sociedad digital.
Los tres nuevos perfiles
- Perfil 1 — Participa en la sociedad digital
Sustituye al nivel básico. Describe a la persona que utiliza las TIC de manera regular en su vida cotidiana: comprar online, hacer trámites con la administración, comunicarse con familia y amistades, gestionar el ocio digital. El foco está en el uso eficiente y seguro de la tecnología en el día a día, no en habilidades técnicas avanzadas.
- Perfil 2 — Es activo en un entorno digital
Sustituye al nivel medio, el más demandado en oposiciones y bolsas de trabajo de la Generalitat. Describe a quien utiliza las TIC de forma intensiva para trabajar o estudiar, con un uso productivo y creativo de la tecnología. Aquí entran ofimática avanzada, administración electrónica, colaboración en línea, gestión documental y seguridad informática aplicada al entorno laboral.
- Perfil 3 — Tiene capacidad para transformar el entorno digital
Sustituye al nivel avanzado. Describe a la persona con un uso continuado y especializado de las TIC, capaz de aportar soluciones técnicas, liderar proyectos digitales o transformar procesos. Es el perfil orientado a profesionales del sector TIC y a roles de responsabilidad digital.
Por qué es un cambio relevante, no solo cosmético
El giro de "niveles" a "perfiles" no es marketing. Cambia la pregunta que se hace el sistema de acreditación: en lugar de "¿cuánto sabe esta persona?" se pregunta "¿qué hace esta persona en la sociedad digital y con qué grado de autonomía?". Es el mismo enfoque competencial que ya aplicamos en los certificados de profesionalidad y en la FP en general, lo que facilitará el diálogo entre la ACTIC y nuestros itinerarios formativos.
Además, los perfiles son más fáciles de comunicar al alumnado: no hay que explicar qué significa "C2" frente a "C3", basta con describir el rol que cada perfil dibuja.
Qué tener en cuenta como docentes
Las acreditaciones obtenidas con el modelo anterior siguen siendo válidas. Pero el material de preparación construido sobre las ocho competencias clásicas (C1-C8) y la Orden PRE/18/2016 queda desfasado a partir de septiembre. Conviene esperar a las guías oficiales actualizadas y a los nuevos modelos de prueba antes de rediseñar las sesiones de preparación de cara al curso 2026-2027.
Fuentes: Orden EMT/47/2026 y Orden EMT/48/2026 (DOGC 27/03/2026); portal oficial actic.gencat.cat.
1.349 lecturas